“通过参加学校组织的国际创意课程夏令营，不仅激发了我们的无限创意和灵感，还提高了我们的日常英语听说读写能力。”一位参加夏令营的同学说。

        8月5日，为期两周的第四届国际创意课程夏令营圆满结束，来自2018级、2019级贯通培养3 2 2项目的小学教育、学前教育、音乐教育、艺术教育、科学教育、云财务会计和电子商务等专业的152名同学参加了本届云端夏令营。

        据北京市商业学校教学副校长王彩娥介绍，为培养学生的全球化视野，感受国际性跨文化体验式的教育模式，本次夏令营课程以讲故事课为主干贯穿始终。故事课由从业30年的资深美国演员、导演、作家david noroña进行讲授，内容专业、实用。同时，夏令营辅以漫画、绘画、摄影等三个艺术类课程，每位同学前三天都要学习这三种艺术类课程，之后结合自身兴趣选取其一进行深入学习。8次讲故事课学习后，同学们会写出一个原创故事，用漫画、绘画或者摄影其中一个方式来展示所写的故事，在外教老师引导下，同学们利用所学艺术形式，创意地展现自己、学校、祖国的美好。

        张园是2019级贯通培养3 2 2项目的小学教育专业学生，每天早晨8点，她和同学一起提前进入期待的assembly直播间，跟随直播间里的歌曲一起舞动热身，听取外教负责人kirsten老师的每日通知，了解参与活动的注意事项和作业反馈情况，欣赏外教们充满创意和幽默的小品表演或搞笑剧。

        “每天都会有一个有趣的外教老师服装扮演主题大赛，比如动物、朋克摇滚、运动教练、科学家、书呆子、电影中的人物等，都很有意思。”张园说，这种授课形式不仅能调动大家一同参与其中，展开联想，也会使大家更积极主动地参与下面的课程内容。

        在自选课教室里进行的是口语交流活动。外教老师会组织实施丰富的趣味游戏和活动，并提出有创意的问题，比如最想遇到的历史人物是谁，为什么。如果余生只能吃一种食物，会吃什么等。同学们逐一思考回答，积极参与互动，虚拟教室里的欢笑声不绝于耳。在外教的鼓励下，经过不断的耐心交谈，同学们慢慢地不再拘谨，会大胆地说出自己的真实想法，口语表达由最初的生涩变得自信流利起来。

        让张园印象深刻的是在线录播课的自主学习，满满都是英文的网页，给大家带来了挑战。每当这时，她一边要通过自主阅读英文网页内容，观看英文视频，还要根据外教老师要求，当天完成故事创作等课业。“绝大多数同学都是一遍遍修改、完善自己所创作的英文故事，有的同学甚至深夜12点还在与助教互动交流、接龙提交课业。尽管如此，大家都会克服困难，按时完成作业。”张园说，通过认真学习，完成了丰富而充实的全英文线上活动和课程，自己的英语听说读写能力也有了明显提升。

        近三年来，北京市商业学校与苹果树教育咨询有限公司合作，已连续成功举办了四届国际创意课程夏/冬令营，该活动已成为颇具影响力的品牌。在全球疫情防控形势下，该校公共基础部作为牵头组织部门，多次与外教团队负责人kirsten研讨、策划、设计，重构了夏令营创意课程，共同研发了异彩纷呈的夏令营线上活动与课程内容，创新了线上夏令营形式。

        “夏令营每天都会有一个富有教育意义的德育主题，比如认识自我、目标、爱与同理心、创造力、团队精神、勇气等，外教ellen和教育培训专家王凤廉也会分别对德育主题从不同角度作深入的哲理阐释。”王彩娥说，学校与苹果树教育咨询公司合作举办冬/夏令营，旨在通过校企深度协同，创新培养模式，深入推进贯通项目国际化，激发创新意识、创意潜能，提高英语素养、职业素养，拓展学生国际视野，提升学生跨文化交流能力，助力学校创建北京特色高水平职业院校，努力打造具有国际竞争力的人才培养高地。

        从云端开始，在云端结束。结营仪式上，经过外教老师和班级推选出的“top 10”十佳原创作品，由作者和导师共同在直播间展示。从作品成果中，同学们创作的故事中融入适当的德育主题，用故事激励自己、温暖他人、鼓舞祝福世界。